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泰安第十九中学青年教师专业发展联盟实施方案

日期:2016-11-03 15:44|来源:教务处
                                              
一、指导思想:
        青年教师专业发展联盟是以青年教师自愿加入为主的学习团体,它提供专家引领、专业探讨、教学研究与学习经验,是体会分享的良好场所与机会。在浓厚良好的学习氛围和切实可操作的实际行动中深化教学感悟、增强生命体验,最终促进青年教师追求理想的职业境界,获得良好的专业成长和生命发展。
        该团体以建设一支和谐发展的高素质青年教师队伍为宗旨,根据学校整体工作部署,深化开展专业发展联盟的各项活动。侧重通过观看视频、开办青年教师阅读沙龙与青年教师成长的自我规划行为,以板块整合的主题活动为载体,打造精品活动,提高活动质量,不断提升“发展联盟”的品牌与品位,进一步发挥我校青年教师的作用和辐射功能,促进我校青年教师快速发展、健康发展。
二、培养对象
    2009年9月以后参加工作的青年教师。
三、培养目标
 1、热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,具有高尚的职业道德修养,爱岗敬业,教书育人,为人师表。
 2、具有扎实的教学基本功,能够熟练运用现代教育技术和信息技术。
 3、具有扎实的基础理论和专业知识,具备一定的教科研能力,能够独挡一面,率先成为各级各科骨干教师及学科带头人。
 4、具备较强的教育管理能力,胜任部门工作和班级管理工作。
 5、具体目标任务:通过联盟所开展的丰富多彩的活动,让所有青年教师在成长的过程中不断修正与完善专业成长规划,使发展目标更明确,成长脚步更快速,检测指标更清晰。努力做到科研与教研相结合,个人与团队共提高,并在以下三方面取得长足发展——
      1)、对照新的成长规划书,分步实现自己的成长目标,实时记录专业成长行为,结合自我专业成长过程不断修正与完善专业成长规划,初步发挥青年教师专业成长档案建设的功能性。   
      2)、关注青年教师师德师风建设,引领青年教师崇尚“厚德重教,博学笃行”。 
      3)、使青年教师不断转变教育教学观念,主动掌握现代教育理论。增强青年教师的科研和课改意识,使他们能积极主动地进行教材、教法研究、深入进行课改实验。
四、组织机构
       组  长:王政
       副组长:戚桂发  邱令虎  赵玉军  
       成 员:张来国、王振河、法宝文、朱传勇、李斌、王灿亮、程光远
       联络员:商智卿(负责高一)、梁利利(负责高二、高三)   
五、活动口号:
      共同追求理想的职业境界,完善自我的专业成长与生命发展。
六、活动要求:
   (一)制定发展规划,建立成长档案
    1、每位青年教师撰写一份个人简介,包括个人基本情况、教育格言与教育理想、工作历程和教育教学成绩、获奖情况等。
    2、制定发展规划:每人写出自己具体的成长发展规划,开展规划交流活动。
    3、每位教师要建立自己的“青年教师专业个性化成长档案”,每年一本,自己命名、自己设计、自己编辑,拓展个性空间,展示自己优秀、独特的一面,记录自己一年的成长历程,内容包括个性空间、文化素养、教育风采、精品文集、丰硕成果等等,如果细分,个人空间可包括介绍自己、我满意的照片、我的教育春秋、个人履历表、兴趣爱好、个性才艺;文化素养包括教育理念、我敬仰的教育家、我推崇的教育思想、我喜欢的教育刊物、对我影响至深的教育专著等。
   (二)提升思想素养:
     1、每学期开展一次专业发展联盟教师思想座谈会,全面交流自己的思想动态,每学期上交一份思想汇报或成长心得。
     2、树立优秀教师榜样,号召专业发展联盟教师积极向党组织靠拢。
   (三)、观看教育视频,参加培训活动
     1、每间周星期六上午9:30——11:30,在学校报告厅观看优秀教师、专家讲座视频。
     2、择优组织青年教师外出参加各种培训活动。
  (四)开展教学研究:
    1、要求每位教师要认真钻研教材,灵活把握使用好教材,上好每一节课,努力改革课堂教学,从上达标课入手,每学期要上一节汇报课、研究课,力争上一节优质课,多维评课,群体教研,构建健康、快乐、高效的课堂模式,努力打造精品课堂。
    2、开展“青年教师六个一基本功”工程,既:一手好字、一口标准的普通话、一个好的导学案、一个有创意的教案、一个原创的课件、一节精彩的说课。同时积极参加上级部门及学校组织的各类课堂教学比赛活动,并请专家给予指导。
    3、积极参与课题研究。
  (五)每位教师要“拜”一位当代教育界知名的特级教师为师,虚心学习,全面了解个人情况、成长经历、教育理念、课堂实录、专题报告、管理经验,聆听教诲,汲取智慧,结合自己的成长情况,制定自己的成长计划、目标及努力方向,然后全面提升,力争在最短的时间成长为一名优秀教师。
  (六)、要求每位教师选择一名身边的优秀教师拜师结对学习,一起学习,共同成长。随堂听课,相互评课,积极参加各类教研活动,老师引领、指导帮助弟子迅速成长。
  (七)、认真进行教学反思:
    1、精心完成每天的教学设计与教学反思。
    2、认真撰写教学随笔,择机成册,进行交流学习。
  (八)为便于网上交流,要求老师们每人建一个博客(最好建立新浪博客,在手机上下载手机客户端,可以直接在手机上撰写博文,上传图片),要求每位教师按要求将写好的随笔、读书心得、教学札记、教学反思等文章及时发到博客上,达到资源共享,网上点评,轻松交流,愉快学习,共同成长。
、考核评价:
       对于考核优秀的青年教师,给予表彰奖励。同时,优先推荐参加上级组织的评优、评先,优先安排参加更高级别教师培训。
 
        
                                                                   山东省泰安第十九中学教务处
                                                                             2016年10月